孟享之所以敢开大口，也是与间一和间二在武汉和上海直接抛头露面，接了不少订单有关系。看到先锋军的生意如此火爆，加上先锋军确实顶住了日本人初期的进攻。随着日军南下的消息一传来，汇丰银行那边的口竟然松动了，一下子贷给了先锋军60万英镑。这笔巨款在孟享的坚持下，以法币结算。借的是法币，一年以后换的也是法币。这样就可以最大的避免法币贬值带来的损失了。借英镑还法币，人家汇丰绝对不干。
两笔钱的投入就足以让地盘上的民生运转缓和一段时间，基地有了矿产的支持倒不是很紧迫。
“有钱的感觉就是不一样啊！喝豆汁都格外香！”三个人讨论了大半夜，不觉间已经天已经微微亮了。孟享很客气的请两人吃早点。
“你们早就来了！”周白打招呼道，财政账簿上又有了收入，他自然也是很高兴。
看到孟享，他高兴的说道：“将军真是信人！你说的小学在济南已经建好了一所了。我们去看一下！”
有些犯困的唐药师也来了精神，四人匆匆吃罢了饭前去察看。
因为考虑到战场的危险，小学建设在城东。当时建设堡垒的时候，孟享考虑到这些堡垒如果是战后清理特别麻烦，于是选择了一部分，直接改造形状，使其具有部分使用功能。
眼前的这所小学就是这样，三座挨得很近的巨大的散兵堡垒就成了第一所多功能能小学了。因为考虑战争的需要，这所学校只是结构主体完工了，裸露着的灰色的混凝土结构足有半米厚。
每座堡垒都有三层，里边经过改造后很是宽大，只是考虑到堡垒的使用功能，窗口都被堵死了。
“以后，这里都可以通开，依靠保留下来的宽大混凝土墙柱来承担结构，这样就可以安装宽大的窗户了！”徐聿铭一边讲解着，一边在脑海中勾画着这些建筑的未来模样。在美国哈佛建筑工程毕业后，拿了硕士，他就和哥哥一起跑了回来。在听了那首保卫黄河后，他和哥哥不顾家里的反对，一起跑到了济南。
听到他是搞建筑的，孟享直接就把正在建造中的小学工程交给了他管理。孟享的初步构想也在他手中得到了更完美的修缮。
“这里的楼梯很狭窄，旁边已经预留了孔洞，到时候可以加宽。那边的墙壁也有了预留，到时候可以通开，架设连接三座靠的很近的堡垒的高空通道，来回交流。”他一路讲解着，这个变堡垒为学校的想法很好。可惜战争时期，以战争为主，变动结构后，堡垒的承受炮弹袭击的能力将减弱。所以划入这些改造工程的只有少数的12座堡垒。
“一座堡垒每层都可以分割成三个大教室，这样一座堡垒就有九个教室。除去需要考虑教师的办公场所以及其他图书馆、活动室等设施，按照初小和高小的划分，三座堡垒利用起来，每一级都可以至少有两个班。每个班容纳40人绰绰有余，这样一所小学可以招收近500名学生。”徐聿铭不断的讲解道，
“这是最先完成的一座，在此基础上又做了些修改，以利于以后的功能使用！以后还会有3所学校建成！”
“好！”周白激动的说道。只要解决了校舍的问题，教员也不是问题。现在有大批的青年学生闲置着，他们作为临时教员没问题。